Buku Guru Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas VI Kurikulum 2013 Edisi Revisi 2018

Sahabat Edukasi yang berbahagia… Kurikulum 2013 dirancang agar peserta didik tidak hanya bertambah pengetahuannya, tetapi juga meningkat keterampilan, sikap dan perilaku serta semakin mulia kepribadiannya. Tujuan luhur yang ingin dicapai adalah adanya kesatuan utuh antara kompetensi pengetahuan (knowledge), keterampilan (skill), dan sikap (attitude).

Melalui pembelajaran Agama Hindu dan Budi Pekerti diharapkan akan melahirkan anak-anak didik yang tidak saja pengetahuan agamanya semakin bagus, tetapi juga keterampilan dan sikapnya semakin baik. Semua ini adalah modal berharga bagi peserta didik untuk dapat hidup bersama yang terjalin dalam hubungan harmonis antara dirinya dengan sesama, dengan Tuhan dan dengan lingkungannya.

Dengan demikian, pengetahuan agama dan budi pekerti yang dipelajari para peserta didik akan menjadi sumber nilai dan penggerak perilaku mereka, baik untuk dirinya, keluarga dan masyarakat. Sekadar contoh, di antara nilai budi pekerti dalam agama Hindu ada dikenal dengan Tri Marga (bakti kepada Sang Hyang Widhi, orang tua, dan guru; karma, bekerja sebaik-baiknya untuk dipersembahkan kepada orang lain dan Sang Hyang Widhi; jnana, menuntut ilmu sebanyak-banyaknya untuk bekal hidup dan penuntun hidup), dan Tri Warga (dharma, berbuat berdasarkan atas kebenaran; artha, memenuhi hartabenda untuk hidup berdasarkan kebenaran, dan kama, memenuhi keinginan sesuai dengan norma norma yang mulia).

Dalam pembentukan budi pekerti, proses pembelajarannya mesti mengantarkan peserta didik dari pengetahuan tentang dharma lalu menimbulkan komitmen atau satya terhadap kebaikan, akhirnya benar-benar menjalankan kebaikan, sehingga perilaku kebaikan dan akhlak mulia menjadi sebuah kebiasaan hidup. Buku Panduan Siswa ini ditulis dengan tanggung jawab moral untuk mengantarkan peserta didik menuju pada hidup dan kehidupan yang penuh dengan kesejahteraan, keteduhan dan kedamaian (lokhasam graham). Metode pembelajarannya dituangkan dalam ranah kegiatan mengamati; menanya, mengeksplorasi, mengasosiasi, dan mengomunikasikan.

Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi dasar (KD) dalam kegiatan keagamaan yang harus dilakukan para pendidik kepada peserta didik dalam usaha memahami pengetahuan agamanya dan mengaktualisasikannya ke dalam tindakan nyata dan sikap keseharian, baik dalam bentuk ibadah ritual maupun ibadah sosial, pemahaman konsep, dan aplikasi konsep pengetahuan agama.

Adapun daftar isi utama dalam Buku Guru Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas untuk Kelas 6 Sekolah Dasar Edisi Revisi Tahun 2018 ini adalah sebagai berikut:

BAB I Pendahuluan

A. Latar Belakang

B. Dasar Hukum

C. Tujuan

D. Sasaran

E. Ruang Lingkup

BAB II Petunjuk Umum

A. Gambaran Umum tentang Buku Panduan Guru

B. Standar Kompetensi Lulusan (SKL) yang Diinginkan

C. KI dan KD yang Ingin Dicapai

D. Strategi dan Model Pembelajaran

E. Evaluasi dan Penilaian

BAB III Petunjuk Khusus Proses Pembelajaran  

A. Pelajaran 1: Mengenal Isi Pokok dari Kitab Bhagawadgita sebagai Tuntunan Hidup

a. Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD)

b. Peta Konsep

c. Tujuan Pembelajaran

d. Proses Pembelajaran

e. Evaluasi

f. Pengayaan

g. Remedial

h. Interaksi dengan Orang Tua Peserta Didik

B. Pelajaran 2: Ajaran Panca Sradha sebagai Penguat Keyakinan

a. Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD

b. Peta Konsep

c. Tujuan Pembelajaran

d. Proses Pembelajaran

e. Evaluasi

f. Pengayaan

g. Remedial

h. Interaksi dengan Orang Tua Peserta Didik

C. Pelajaran 3: Tat Twam Asi dalam Cerita Itihasa

a. Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD

b. Peta Konsep

c. Tujuan Pembelajaran

d. Proses Pembelajaran

e. Evaluasi

f. Pengayaan

g. Remedial

h. Interaksi dengan Orang Tua Peserta Didik

D. Pelajaran 4: Mengenal Sad Ripu sebagai perilaku yang Harus Dihindari

a. Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD)

b. Peta Konsep

c. Tujuan Pembelajaran

d. Proses Pembelajaran

e. Evaluasi

f. Pengayaan

g. Remedial

h. Interaksi dengan Orang Tua Peserta Didik

E. Pelajaran 5: Tri Rna sebagai Utang yang Dibawa Sejak Lahir

a. Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD)

b. Peta Konsep

c. Tujuan Pembelajaran

d. Proses Pembelajaran

e. Evaluasi

f. Pengayaan

g. Remedial

h. Interaksi dengan Orang Tua Peserta Didik

BAB IV Penutup

A. Simpulan

B. Saran-Saran

Daftar Pustaka

Glosarium

Profil Penulis

Profil Penelaah

Profil Editor

Profil Ilustrator

Download/unduh Buku Guru Kurikulum 2013 Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti Kelas VI SD Edisi Revisi 2018 silahkan klik pada tautan di bawah ini:

Artikel Terkait: